Infirmier H/F - Service Public
- Fonctionnaire
- Service Public
Les missions du poste
L'EPLEFPA de la Baie de Somme est constitué de deux centres constitutifs (LPA et CFPPA) ; implanté en coeur de ville, il dispense des formations professionnelles dans les secteurs de l'aménagement, des services et de l'agriculture.
Formation initiale : le LPA compte 147 élèves et étudiants de la seconde au BTSA
Formation continue : le CFPPA porte environ 32 000 heures stagiaires et une UFA de 243 apprentis dans le cadre du CFA régional de l'enseignement agricole public.
Assurer la fonction d'infirmière dans un EPLEFPA
DESCRIPTION DES MISSIONS :
- L'infirmière joue un rôle privilégié auprès de jeunes en servant de trait d'union entre le monde de la santé et celui de l'enseignement.
- Elle contribue à favoriser le bien être des élèves et leur réussite scolaire. Maintenir, restaurer et promouvoir la santé de personnes ou l'autonomie de leurs fonctions vitales physiques et psychiques, en tenant compte de la personnalité de chacun d'elles, dans ses composantes psychologiques, sociale, économique et culturelle.
- Elle assure l'accueil, l'évaluation des besoins en santé : écoute, consultations soins, soutien l'orientation. Elle répond au double but de dispenser dans les meilleurs délais les soins nécessaires aux élèves ou étudiants, et de leur permettre de reprendre les cours dans de bonnes conditions.
- L'exercice de sa profession est régi par le décret n° 2015-119 du 10 décembre 2015
- Elle exerce ses missions sous l'autorité du chef d'Etablissement et en étroite collaboration avec la CPE
- Elle conseille le chef d'Etablissement
CHAMP RELATIONNEL :
- Personnel de l'Etablissement, MSA, hôpital, centres médicaux et de prévention, secours
- Famille des élèves
Le profil recherché
SAVOIRS :
Diplôme d'infirmier.ère d'état exigé
sens du travail en équipe
rigueur administrative
disponibilité
obligation de réserve, confidentialité et respect du secret professionnel et du droit de la personne
SAVOIR-FAIRE :
- Compétences en santé publique
- Connaissance de la réglementation acquise ou à acquérir
- Sens des relations, capacité d'écoute et de communication
- Capacité d'adaptation à des situations inhabituelles
- Réactivité mais capacité à la prise de recu
Compétences requises
- Travail en équipe
- Autonomie
- Capacité d'écoute
- Réactivité